語言學家周有光曾說過，“沒有方言就沒有共同語，飲水思源，勿忘方言文化”，可見方言在我們的生活中有多么重要。但隨著普通話的普及，現(xiàn)在會說常州話的孩子越來越少了，因此有人提出建議，將常州方言納入中小學必修課，對此，市民是怎么看的？目前，孩子們說常州話究竟說得如何呢？來看記者的調(diào)查。
現(xiàn)場：《幫幫團》主持人 波波：今天來到我們班主要做一個小小的測試，我們在坐的同學有會講方言的嗎，平時講的比較多的有嗎？
《幫幫團》主持人 波波：那都聽的懂嗎？
八年級學生：聽的懂
《幫幫團》主持人 波波：那我寫兩個詞語，看看大家知不知道是什么意思。那這個是什么意思呢？
八年級學生：閃電
《幫幫團》主持人 波波：這個是比較簡單的生活常用詞語，我們接下來要升級難度，有知道的嗎，豆腐小伙子
八年級學生：吃豆腐的
《幫幫團》主持人 波波：其實很簡單，形容這個小伙子不經(jīng)打，是沖頭 八年級學生 王斌：我叫王斌，我今年16歲，我是常州人，常州武進盧家巷人。
八年級學生 蔣晗霏：我從小歡喜跳舞，我最歡喜英語
調(diào)查中，記者發(fā)現(xiàn)95%以上的學生平時都用普通話交流，而受到周邊環(huán)境的影響，很多人雖然不怎么會講常州話，但基本上能聽懂。
同期聲：小學生：我聽的懂
記者：你們講講呢
小學生：我們不會
小學生：我今天吃紅燒肉
八年級學生：我們基本上都講普通話，我從小在這里長大，不大會講（方言）
家長：我是要和他講常州話的，常州人肯定要講常州話的，方言也不能失傳
家長：有時候跟他鬧著玩，今天跟親娘睡吧，他說親娘就是親媽，親媽就是媽媽
為了保護和傳承方言，有家長建議，要把常州方言納入中小學生必修課，對此，大家是否贊同呢？
同期聲：學生：我覺得有必要的，因為方言是一個地方的特色
學生：我覺得沒有必要，因為普通話更能統(tǒng)一世界
學生：我覺得應該不錯，這樣有助于常州本地的市民去進一步了解當?shù)氐娘L土人情
家長：我覺得沒有必要，因為全國在推廣普通話
在民俗專家范炎培看來，普通話是學校教學使用的語言，也是全國交流的通用語言，自然要學好，而方言不僅是交流的工具，也是地方文化的體現(xiàn)和載體，理應傳承和發(fā)揚。
同期聲：民俗專家 范炎培：語言的傳承跟歷史、文化、經(jīng)濟有很大很大的關系，喝茶、聊天都用普通話、官話，顯得大家都距離拉開了，沒有親近的感覺
為了推廣常州方言，范炎培一直在努力著，十年前，他撰寫了一本《學說常州話》的書，并配了讀音光盤。之后，他又在常州理工學院開設常州方言課程、走進社區(qū)推廣常州話，都受到了各界的歡迎。
同期聲：民俗專家 范炎培：當時我為什么寫這本書，目的就是讓外地人到常州來工作的人學會常州話，把地方語言放到大學課堂上，學會了常州方言，或者聽懂了常州方言，聽無錫話、蘇州話、上海話就沒有多大問題了
所以說，學好普通話固然重要，但學好方言，不僅能更好地與人交流和溝通，還能了解地方文化，何樂而不為呢？ |
