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我與祖國70年 鄒興華:桃李芬芳滿人間

時(shí)間:2019-11-02 20:25:01  來源:生活連線  作者:陽湖網(wǎng)

新中國成立初期,中國積貧積弱、百廢待興,教育事業(yè)發(fā)展的水平很低,全國四億人口,八成文盲;小學(xué)實(shí)際入學(xué)率不到20%;高等教育在校生人數(shù)只有11.7萬人。70年來,中國教育走過了一條艱苦曲折而又輝煌的道路,特別是改革開放40年以來,中國教育取得了歷史性成就,而這背后,是無數(shù)教育工作者的不懈追求和傾力付出。今天,我們要一起去認(rèn)識一位武進(jìn)教育史上的探路者和領(lǐng)頭羊,是他讓一所農(nóng)校名滿全國,他叫鄒興華。

這位滿頭白發(fā)的老人今年已經(jīng)71歲了,他在江蘇省前黃高級中學(xué)擔(dān)任了12年副校長、10年校長;曾先后被評為江蘇省中學(xué)物理特級教師,江蘇省首批教授級高級教師,并享受國務(wù)院特殊津貼??墒?,誰又能想到,這樣一名優(yōu)秀的人民教師,當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)校門時(shí)已經(jīng)31歲了。
鄒興華:我是省常中66年的高中畢業(yè)生 所以年齡比較大了31歲 已經(jīng)有3個(gè)孩子了 家里面 愛人在農(nóng)村勞動(dòng)  我也在農(nóng)村種了十年田…1977年我報(bào)名高考了  但是當(dāng)時(shí)對年齡有限制 而且要公社批準(zhǔn)  我的年齡超過了5天 到了1978年 報(bào)紙里面 廣播上面 都公布了 去參加高考 不需要哪級政府批準(zhǔn) 只要個(gè)人志愿 年齡也不受限制 只要是老三屆 所以我非常高興 也很珍惜這樣的機(jī)會(huì)
1978年夏天,鄒興華拿到了遲來的大學(xué)錄取通知書,告別父母妻兒,到當(dāng)時(shí)的江蘇師范學(xué)院,也就是現(xiàn)在的蘇州大學(xué),開始了如饑似渴的學(xué)習(xí)生活。
鄒興華:當(dāng)時(shí)是懷著焦慮不安的 但是又充滿希望的心態(tài)而做出了這樣一個(gè)(讀書)決定…家里么 妻子在村民小組勞動(dòng) 家里面一年下來 孩子的口糧都拿不到 因此 放暑假寒假 我還要回來再參加生產(chǎn)隊(duì)(村民小組)的勞動(dòng) 打一些小工 比如到窯廠挑石子啊 掙一些錢來補(bǔ)貼家用
隨著高考恢復(fù),工人、農(nóng)民、上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識青年、復(fù)員軍人、干部和應(yīng)屆高中畢業(yè)生都有機(jī)會(huì)走進(jìn)考場,實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢。其中一些像鄒興華一樣的大齡知識青年,既要肩負(fù)家庭的重?fù)?dān),還要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),而他們中也出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的老師。
鄒興華:當(dāng)年我們江蘇師范物理系招了240名學(xué)生 有58名是年齡比較大的 …我在讀大學(xué)的時(shí)候母校的校長就跟我講好了 他說 你畢業(yè)你將來會(huì)有很多的選擇 譬如說留在蘇州 譬如說到大城市去 他說我們希望你還是回到母校 回到漕橋中學(xué) 因?yàn)槭寝r(nóng)村的學(xué)?!軌蚋嗟刈屛覀冝r(nóng)民的孩子得到好的教育 所以我愿意
1982年,鄒興華大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)漕橋中學(xué)任教,既當(dāng)高中的物理老師,又做班主任,開始“教農(nóng)民的孩子讀書”。兩年后的高考,漕橋中學(xué)107名畢業(yè)生中有87人考取了大學(xué)本??疲u興華帶的畢業(yè)班還出了個(gè)全縣物理第一名。由于教學(xué)成績突出,1985年,鄒興華被選派到當(dāng)時(shí)的武進(jìn)縣前黃中學(xué)擔(dān)任副校長。
鄒興華:不能丟教鞭  堅(jiān)持在前黃中學(xué)機(jī)關(guān)后勤 又掌教學(xué) 分管一個(gè)年級 從高一上到高二再上到高三高考 考完大學(xué)之后再回來再上高一再上高二再上高三 一屆一屆的這樣在前黃中學(xué)一直工作到我退休…我教過的我的學(xué)生 他的孩子長大了送到前黃中學(xué) 剛好我60周歲的時(shí)候也教了他的孩子 教了他兩代人 我很高興
1991年,國家教委《全國普通高中物理課程改革的研究與實(shí)踐》江蘇子課題落戶前黃中學(xué),鄒興華擔(dān)任組長。課題研究讓他的視野更加開闊,教育觀念也發(fā)生了變化,他開始嘗試“以學(xué)生為本”的課堂教學(xué)改革。
鄒興華:高一和高二的要求不一樣 跟高三的要求更不一樣 因此要分階段 而且一個(gè)班上面學(xué)生的情況各不一樣  因此要分層。
作為常武地區(qū)的知名高中,1999年前黃高中成為國家級示范性高中;2001年遷至武進(jìn)城區(qū),2004年被評為江蘇省首批四星級普通高中,同年以前黃鎮(zhèn)的老校區(qū)為基礎(chǔ),創(chuàng)辦了民辦初中前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校。從破落的老校區(qū)到耗資1.8個(gè)億的全新的現(xiàn)代化校區(qū),生源劇增,優(yōu)質(zhì)教師缺乏,讓時(shí)任校長的鄒興華壓力倍增。
鄒興華:80年代每個(gè)年級高中只有4個(gè)班 后來到90年代每個(gè)年級6個(gè)班 最多的時(shí)候到12個(gè)班 現(xiàn)在我到了這個(gè)湖塘的新校區(qū) 第一年招生招了26個(gè)班…
時(shí)代的腳步永不停歇,2006年,省前中國際分校成立。2011年,省前中、省前中國際分校和前黃實(shí)驗(yàn)初中抱團(tuán)組建了省前中教育集團(tuán),招生范圍擴(kuò)展至南京、鎮(zhèn)江、無錫等周邊城市。
鄒興華:科學(xué)技術(shù)是教育的第一生產(chǎn)力 因此我覺得這樣一種環(huán)境下面 使得我們教育得到了充分發(fā)展 應(yīng)該說是改變了我們常武地區(qū)教育的一個(gè)大的格局
撫今追昔,方知來路之多艱。今日中國,同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育,讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì),不再是遙不可及的夢想,而是最真切的獲得感、幸福感、安全感。

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