常信院學(xué)子創(chuàng)作大型浮雕作品 獻(xiàn)上畢業(yè)之禮 |
時(shí)間:2023-10-14 20:18:25 來(lái)源:生活連線 作者:陽(yáng)湖網(wǎng) |
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畢業(yè),是人生的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。這個(gè)節(jié)點(diǎn)有離別、有不舍,但同樣有情懷、有感恩。常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)藝專業(yè)的學(xué)生們就用浮雕作品獻(xiàn)禮母校。 現(xiàn)場(chǎng):因?yàn)槌P牛宰孕拧?BR>10月12日,對(duì)于常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院環(huán)藝專業(yè)的六名學(xué)生來(lái)說(shuō),是個(gè)值得紀(jì)念的日子,因?yàn)檫@一天,他們精心雕刻兩個(gè)半月的作品順利完工了。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院環(huán)藝專業(yè)副教授
張文超:當(dāng)時(shí)我們把所有的顏色上好了之后,就把它們從桌子上搬下來(lái)了,三塊板立在我們面前,所有人都非常激動(dòng),我逐一跟他們握手,眼里都噙著淚花,祝賀他們。 去年,張文超帶著上一屆的學(xué)生制作了一幅木刻浮雕作品,為黨的二十大獻(xiàn)上青春禮贊。這幅作品也點(diǎn)燃了學(xué)弟學(xué)妹們的創(chuàng)作激情,一番商量之下,六人小組決定以校園文化為主題,用寫實(shí)的表現(xiàn)手法,呈現(xiàn)校園的幾處建筑,其中自然少不了陪伴他們成長(zhǎng)的“文博樓”。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院環(huán)藝專業(yè)學(xué)生
劉冉:文博樓,承載著我們大學(xué)的時(shí)光,對(duì)我們影響蠻大的。宣傳我們中國(guó)傳統(tǒng)文化,還有就是馬上快畢業(yè)了,給母校留下個(gè)紀(jì)念。 沒(méi)有基礎(chǔ)的六個(gè)人,上來(lái)就挑戰(zhàn)高1.2米、長(zhǎng)4.8米的大型作品,期間的難度和挫敗感可想而知,但大家堅(jiān)持不懈,團(tuán)結(jié)協(xié)作,最終完成了這幅獻(xiàn)禮母校的畢業(yè)作品。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院環(huán)藝專業(yè)學(xué)生
霍星:我們從八月份開始就到學(xué)校來(lái)做這個(gè)事情,一開始的時(shí)候力度把握不好,就會(huì)把板子有的地方給推平了推壞了,這都是經(jīng)常有的事情。不可能一開始就成功的,也是要慢慢地積累經(jīng)驗(yàn)。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院環(huán)藝專業(yè)學(xué)生
馬驍堯:這是學(xué),F(xiàn)在的一個(gè)全貌,就可以見(jiàn)證學(xué)校以前的歷史,也可以見(jiàn)證學(xué)校新的未來(lái),希望母校越辦越好。對(duì)自己的話,肯定是走向一個(gè)新的人生,就像這個(gè)作品要腳踏實(shí)地,一步一步往上走,可以走得更好。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院環(huán)藝專業(yè)副教授
張文超:希望他們帶著這份圓滿,走向更好的人生之路。
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