湖塘橋中心小學(xué)為全面探索辦學(xué)理念，近日，學(xué)校成立了五大工作室，來(lái)不斷適應(yīng)新常態(tài)下的發(fā)展需要。

學(xué)校為努力培養(yǎng)具備新技術(shù)、肯鉆研的教師隊(duì)伍，讓湖小的學(xué)生能夠享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育。為此，學(xué)校成立了創(chuàng)新管理聯(lián)盟、新教育研究室、螢火蟲(chóng)工作站、E學(xué)習(xí)工作室、國(guó)際理解教育項(xiàng)目組五大工作室。外教Joseph（約瑟夫）在今年9月進(jìn)入學(xué)校任教，是國(guó)際理解教育項(xiàng)目組的成員之一，他的到來(lái)給工作室注入了新的活力。Joseph對(duì)于國(guó)際理解教育有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解。在一次次的研討中，學(xué)校對(duì)實(shí)施國(guó)際理解教育的途徑有了新的認(rèn)識(shí)。

湖塘橋中心小學(xué)副校長(zhǎng) 龔秋玉：想給那些想發(fā)展，能發(fā)展的老師一個(gè)平臺(tái)，讓大家在工作室這個(gè)主題中，相互學(xué)習(xí)相互探討，相互研究。而且我們每個(gè)工作室都有自己研究的主題，然后全面進(jìn)行我們學(xué)校的辦學(xué)的新探索。