她是一名普通的人民教師，也是常州歷史上第一位通過(guò)公推公選產(chǎn)生的區(qū)級(jí)總輔導(dǎo)員。她在做好育人工作的同時(shí)，把自己有限的精力和無(wú)限的激情注入鐘愛的少先隊(duì)事業(yè)，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。她就是2016年武進(jìn)區(qū)十佳青年、湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)龔莉娜。

上午九點(diǎn)多，龔莉娜和往常一樣，在給學(xué)生們上科學(xué)課，今天要講的是神經(jīng)系統(tǒng)的知識(shí)。龔老師在臺(tái)上繪聲繪色地講著，小朋友們一個(gè)個(gè)聽得十分認(rèn)真。1999年，龔莉娜從常州師范學(xué)校畢業(yè)，進(jìn)入百年老校湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)成為一名教師，她帶著期許，感受著初為人師的困惑，品嘗到了傳道授業(yè)的艱辛，也在不斷探尋教書育人的真諦。

區(qū)十佳青年 龔莉娜：剛開始踏上這個(gè)崗位的時(shí)候 我們很憧憬 當(dāng)你真正投入的時(shí)候 你會(huì)發(fā)現(xiàn) 教師這個(gè)職業(yè)是非常的磨人的 一個(gè)是體力上投入多 另一個(gè)在精力上 我們要付出更多的時(shí)間 更多的耐心和愛心。

在上課過(guò)程中，龔莉娜喜歡帶著孩子們一起探究學(xué)習(xí)，她的課總能以獨(dú)特的魅力吸引著孩子們。2008年是龔莉娜工作中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她成為了常州市首位通過(guò)公推公選出來(lái)的區(qū)級(jí)總輔導(dǎo)員。自那以后，她便開始參與組織策劃了武進(jìn)區(qū)少代會(huì)、《文明當(dāng)先鋒，四好我先行》六一慶?；顒?dòng)等區(qū)級(jí)活動(dòng)，以及《我們愛科學(xué)》匯報(bào)活動(dòng)等市級(jí)活動(dòng)。幾乎每個(gè)假期她都會(huì)和孩子們?cè)谝黄?，開展各類豐富多彩的活動(dòng)，其中手拉手夏令營(yíng)是諸多活動(dòng)中不可不提的一個(gè)。

區(qū)十佳青年 龔莉娜：手拉手活動(dòng)是我們每年都要開展的，我們會(huì)帶著孩子們?nèi)リP(guān)愛貧困地區(qū)的小朋友，許多孩子通過(guò)手拉手得到了鍛煉和成長(zhǎng)。

湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué) 王緣：龔校長(zhǎng)的課很生動(dòng)很有趣，我們都喜歡聽，而且她還帶領(lǐng)我們開展各類活動(dòng)，比如看望抗戰(zhàn)老兵等等。

在少先隊(duì)工作的道路上，龔莉娜付出了汗水與淚水，也收獲了沉甸甸的果實(shí)。她于2012年、2013年、2014年連續(xù)三年獲得武進(jìn)區(qū)政府三等功獎(jiǎng)勵(lì)，還先后被評(píng)為“常州市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“江蘇省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。2013年，常州市龔莉娜少先隊(duì)名師工作室成立，為武進(jìn)少先隊(duì)的發(fā)展增光添彩。

區(qū)十佳青年 龔莉娜：是為了讓孩子得到成長(zhǎng) 站在這樣的立足點(diǎn)才有好活動(dòng)出來(lái) 我們不是能夠挖空心思想怎么辦好 更多的是要走進(jìn)他們的心理走進(jìn)他們的生活。

領(lǐng)巾傳情，青春無(wú)悔。龔莉娜將她的青春年華化作陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著教育這片熱土。胸前的那一抹紅，點(diǎn)綴了她的人生，伴隨著她永遠(yuǎn)執(zhí)著地追求，她無(wú)怨無(wú)悔，肩負(fù)著一份責(zé)任，靜心教書；她腳踩著大地，心系著一份仁愛，潛心育人。