新學(xué)期孕育新的希望，為進(jìn)一步提升全區(qū)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，新學(xué)期，區(qū)教育局發(fā)布了關(guān)于落實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“五個(gè)一”制度，其中首次明確規(guī)定正職校長(zhǎng)也要擔(dān)任一門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作。
制度要求，正職校長(zhǎng)提倡上本專(zhuān)業(yè)的課，每學(xué)期上課不少于36節(jié)，副職校長(zhǎng)原則上上本專(zhuān)業(yè)的課，每學(xué)期上課不少于72節(jié)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年上公開(kāi)課或研究課不少于1節(jié)。中學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課35節(jié)，小學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課40節(jié)，每次聽(tīng)課后要適時(shí)進(jìn)行評(píng)課。不少校長(zhǎng)表示，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上本專(zhuān)業(yè)的課，能夠引領(lǐng)學(xué)校推進(jìn)課程改革，對(duì)構(gòu)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子具有重要意義。
【同期聲】湖塘橋第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng) 朱燕芬：我覺(jué)得擔(dān)任一門(mén)課程的教學(xué)是深化課程改革的需要，在與老師們一起評(píng)課議課討論課堂的過(guò)程中，可以幫助老師們提升教育質(zhì)量。我覺(jué)得也是校長(zhǎng)提升綜合素質(zhì)的需要，可以幫助我們更好的知道了解深入教育教學(xué)，才能真正的引領(lǐng)好一所學(xué)校。
此外，“五個(gè)一”制度還要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年至少讀一本教育理論專(zhuān)著，撰寫(xiě)一篇學(xué)科、管理類(lèi)論文或調(diào)研報(bào)告，參與實(shí)質(zhì)性的教育教學(xué)課題的研究，開(kāi)展一次教育、教學(xué)或管理類(lèi)專(zhuān)題講座。區(qū)教育局將組織人員不定期對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行抽查、督查，全面加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 |
