游戲是幼兒園的基本活動之一，是對幼兒進行全面教育的重要途徑。湖塘橋中心幼兒園遵循這一理念，積極推進課程游戲化、區(qū)域常態(tài)化。
來到湖塘橋中心幼兒園，孩子們正在不同的區(qū)域內(nèi)進行游戲。有的在進行角色扮演，有的在探索科學(xué)的奧秘。
【同期聲】湖塘橋中心幼兒園中（4）班學(xué)生 彭恒煒：這邊可以推，這邊也可以推。
記者：哪上面不可以推。這上面不可以推，然后這上面也不可以推，所以在平地上能推。
學(xué)校利用走廊、大廳、教室，將區(qū)域游戲劃分了7個部分，有益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色區(qū)、表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)和美術(shù)區(qū)。孩子可以自主選擇喜歡的區(qū)域進行游戲，在游戲中老師們?yōu)楹⒆犹峁┴S富的材料、有趣的內(nèi)容、有效的指導(dǎo)。讓孩子在游戲的天地里盡情玩耍、自主創(chuàng)造。
【同期聲】湖塘橋中心幼兒園教師 王君：從以往的集體教學(xué)活動，慢慢的轉(zhuǎn)變到重視集體教學(xué)活動、區(qū)域活動，老師根據(jù)孩子不同的差異性，然后制作不同層次的游戲材料。讓孩子在自主的游戲過程中間，在自身的水平上面獲得提高。
在課程游戲化的探索中，不僅孩子們收獲了快樂和知識，也讓老師們提高了教育理念，讓課堂在游戲與教學(xué)之間行走的更穩(wěn)、更遠。 |
